CAZA DEL TESORO

Caza del tesoro.

E-learning.

 Introducción:

Bienvenidos a nuestra caza del tesoro estudiantes de 7mo grado. Es hora de empezar a familiarizarte con la tecnología y desarrollar tus capacidades de búsqueda y navegación en Internet. ¿Alguna vez has escuchado del E-learning? ¿Sabes qué es? Pues en esta caza descubriremos juntos acerca de este maravilloso fenómeno. Responde las siguientes preguntas a partir de los recursos brindados y prepárate para un viaje virtual fascinante…

 Preguntas:

1. ¿Qué es el E-learning?
2. ¿Qué debe proporcionar la entidad educativa en un entorno de E-learning?
3. Importancia del E-learning.
4. Características del E-learning.
5. Ventajas del E-learning.
6. Desventajas del E-learning.
7. E-learning como estrategia formativa.

Recursos:

http://www.imh.es/elearning-es/que-es-elearning

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearning/

http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417

http://www.sistemaselearning.com/contenidos/caracteristicas-del-elearning.asp

http://www.mental-gym.com/Docs/ARTICULO_80.pdf

http://socialmente2011.wikispaces.com/file/view/Ventajas_y_desventajas_E-learning%5B1%5D.pdf

Gran Pregunta:

Explique con sus propias palabras la relación que se establece entre el profesor y alumno en el e-learning y el papel que juega cada uno.

 Evaluación:

Para la evaluación de esta Caza del tesoro se tomaran en cuenta los siguientes aspectos:

ü  Responder a todas las preguntas correctamente y con precisión a partir de las informaciones en las páginas WEBS dadas en el apartado de recursos.

ü  Presentar un reporte escrito con todas las preguntas desarrolladas.

ü  Ortografía en todo el trabajo.

ü  Producción y creatividad en el desarrollo de la “Gran pregunta”.

Créditos:

Queremos agradecer a todas las páginas WEBS utilizadas como recursos para la elaboración de esta caza del tesoro.

Agradecimientos especiales para nuestro instructor Víctor Romero, quien nos motivó a realizar esta caza del tesoro.

v Angela Adon Cruz.

v Ana Besaire Almonte.

v Nikaury Ventura.

v Fausto Monegro.

WEBS EDUCATIVAS: APRENDER JUGANDO.

http://www.mitareanet.com/

http://www.supersaber.com/

http://www.educalandia.net/alumnos/infantil.php

http://www.educared.org/global/educared/

http://www.xtec.es/escola/tastam/

http://www.juegosdepalabras.com

http://miclase.wordpress.com/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos

http://www.tuseducativos.com/

http://www.childtopia.com/

http://www.viejitopascuero.com/vp/index.php

http://www.pequenet.com/

http://www.chiquitin.cl/Default.aspx?AspxAutoDetectCookieSupport=1

http://www.elhuevodechocolate.com/

http://www.milcuentos.com/

http://www.leemeuncuento.com/

El Software Educativo

 Se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.

El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten las siguientes características:

- Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.

- Facilita las representaciones animadas.

- Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.

- Permite simular procesos complejos.

- Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados. – Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.

Que es web educativo?

Un sitio web educativo pudiéramos definirlo, en un sentido amplio, como espacios o 

páginas en la WWW que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el 

campo o ámbito de la educación.

También se les puede definir como:

Web elaborados con la finalidad de ser utilizados en el contexto de un proceso de enseñanza 

y aprendizaje y que podemos denominar como material didáctico web.

DIRECCIONES DE LOS BLOGS DE MIS COMPAÑEROS

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educacionbasica0001.blogspot.com
yolerdyrodriguezvargas.blogspot.com
ruthestherpimentel.blogspot.com
aprendiendoacompetir.blogspot.com

EL FRANELOGRAFO

En la actualidad existen diversas tecnologías que aportan herramientas de apoyo para el desarrollo de las funciones de los educadores.

El franelografo constituye una de las herramientas practicas de la pedagogía que permite la fácil asimilación de los conocimientos. es una estrategia fácil de hacer y económica, ademas divertida poniendo de manifiesto la creatividad.

QUE SIGNIFICA EL DÍA DE SAN VALENTIN ?

Que Significa "14 de Febrero"

El significado de esta fecha es muy variado y no representa lo mismo para algunas personas, aquí les mostramos cómo dependiendo de la situación en la que nos encontremos será como percibimos esta fecha.

Esta lista la he formado de acuerdo a experiencias vividas, situaciones personales, familiares y de amigos.
1.- Cuando eres un adulto mayor o tienes alrededor de 60 años, es común que las mujeres no compren nada por que regalan cosas que hacen en casa como comida, postres, tejidos o mucho afecto, eso sí, en eso de dar amor nadie les gana.
Bueno hay ocasiones que su hija la lleva al súper y de pasada a ver los relojes o adornos, algo feos en algunas ocasiones, por que buscan un detalle personal, más que lucirte para los demás, ellas ya no lo requieren.
los hombres, a esta edad es raro el que regala algo elaborado, por decir unos ejemplos: te comparten inmediatamente de lo que tienen en la bolsa, dinero, las llaves de su carro antiguo o del año para que des una vuelta, una moneda de plata, una carne asada o invitación a comer con un buen vino etc.

las personas del caso numero 1, tienden a darte algo muy representativo, porque ellos no necesitan confirmar su amor o competir contra regalos o personas... tienen un lugar que nadie superara y muchos años de decírtelo con hechos, solo se limitan a decirte aquí estoy... el resto ya lo sabemos.

2.- los adultos y jóvenes maduros, buscan el detalle especial. Desde algo pequeño pero de impacto o hasta algo de grandes dimensiones que por sí solo hable. Buscan marcar la diferencia y ser catalogados como personas especiales y originales. Son un reflejo vivo de sus actividades laborales y/o profesionales, llevan a cabo una copia fiel de las técnicas de conquista, de mercadeo, publicidad y competencia laboral.
Todo esto para cumplir con la fecha, ser reconocidos y respetados por sus acciones.
Bueno sin olvidar que quieren decir amor o amistad por medio de ellos.
3.- los chavos.... jovencitos de entre los 12 y 20 años, algunos años mas o algunos años menos, ellos viven desbordados de optimismo y naturalidad, nadan solo en sus círculos sociales y personales, no les llama la atención nada fuera de ellos. Fabrican sus artículos o compran lo que a sus ojos vivaces llamen la atención por novedad, brillo, irreverencia o profundidad espiritual.
Pueden llegar a dar total aprecio a una corcholata con un corazón pintado, un saludo del chico o chica popular o el sublime detalle de una flor con un oso de peluche.
Viven a velocidad descubriendo el mundo y todas sus experiencias… Nota: nunca soltarlos tanto, más bien que sientan una soltura parcial.
4.- los niños y niñas que como presas de la mercadotecnia desde niños nos enseñan a regalar objetos físicos... ya los veremos en kínder o primaria, todos ellos fabricando un lindo detalle para mama. En donde somos iniciados en la búsqueda de algo que represente su amor o su amistad para los demás. Que con el paso del tiempo vamos perfeccionando y creamos una forma diferente de expresarnos y comunicarnos.
Todos sabemos hoy en día la facilidad de la compra y consumo, ¡ojo! sin quitar la intención de manifestar en algo tangible eso que sentimos y que de forma afanosa buscamos, que nuestro regalo represente lo que sentimos verdaderamente. En mi opinión me parece bien tener la posibilidad de entregar un objeto que simbolice y represente nuestro sentimiento y nuestra intención, es natural buscar un objeto que mantenga fielmente ese objetivo.


Solo me falta decirles que no solo el regalo por su propia naturaleza cumplirá con su objetivo, Representar simbólicamente un sentimiento... Todo es objetivo, el regalo por sí mismo no nos garantiza una amistad fiel o un amor verdadero.


Si vemos el regalo como una representación de nosotros o de lo que sentimos entramos en la posibilidad de expresar mucho más de lo que realmente existe.
No olvidemos que el regalo debe estar impregnado de nuestro sentimiento como si buscáramos dejar una parte de nosotros mismos en él y que nunca perdiera su valor personal.


Como un detalle de mi persona, no olvidemos expresar con nuestra voz lo que sentimos y pensar firmemente en que podremos transmitir desde nuestras manos al regalo y del regalo a la otra persona lo que sentimos en nuestro corazón con el calor y el palpitar que nos da vida y amor.

Propositos

todo futuro maestro debe tener bien claro el propósito a desempeñar en el aula para realizar con éxito el proceso enseñanza aprendizaje.

UNA GENERACIÓN DE CAMBIO

Gracias a la iniciativa del INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOME UREÑA.
con una generación de jóvenes se espera provocar el cambio en la sociedad dominicana creando nuevos lideres y profesionales de la educación para enfrentar los retos y demandas del nuevo siglo educativo.